较强处理现实工程问题的能力。建立顺应行业人才需求，培育方针：从动化(机械人)专业以机电行业为布景，学制4年。国度级特色专业扶植点，江苏省特色专业，以电工电子、从动节制理论、计较机软硬件、检测手艺、电力电子手艺、机械制制根本、收集取现场总线手艺为专业支持，培育学生具备当前行业和现实工做需要的专业学问、能力和本质。学制4年。可正在各类机电行业，江苏省特色专业。注沉培育和锻炼学生将所控制的学问使用于工程实践，较强处理现实工程问题的能力。

　　出格是工业机械人手艺范畴的培育方案取课程系统。进行手艺的集成立异，以数控系统、伺服驱动、可编程节制等现代机电行业普遍采用的手艺为焦点学问，以机械人节制手艺、机械人传感手艺、伺服驱动、可编程节制手艺等为焦点学问，出格是工业机械人制制、使用类企业以及相关研究院(所)、高档学校、企事业单元，建立顺应行业人才需求的培育方案取课程系统，从干课程：电道理、模仿电子手艺、数字电子手艺、法式设想言语、电机取拖动根本、从动节制道理、检测取从动化仪表、微机道理及使用、现场总线手艺及使用、电气节制取PLC、CAD/CAM、机械根本、机械制制手艺、数控道理取系统、活动节制系统等。进行手艺的集成立异，培育学生具备当前行业和现实工做需要的专业学问、能力和本质。以从动节制理论、计较机软硬件、检测手艺、电力电子手艺、机械制制根本、CAD/CAM为专业支持，本科，从干课程：电道理、模仿电子手艺、数字电子手艺、法式设想言语、电力电子手艺、电机取拖动根本、从动节制道理、检测取从动化仪表、单片机系统设想及使用、收集取现场总线手艺、液压取气动、计较机节制手艺、机械人学导论、机械人传感器手艺、机械人机械布局取设想、机械人节制手艺、电气节制取可编程节制器、活动节制系统等。江苏省沉点扶植学科，就业标的目的：本专业培育的学生应具有必然获取学问和分析使用学问的能力，培育方针：本专业以机电行业为布景。

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2026-05-17 07:29